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Linda Mcmanness
Con frecuencia, los verbos que en español funcionan como gustar se suelen clasificar juntos al explicarlos en una clase del primer año. Sin embargo, si se los considera de una manera teórica, se descubre que no todos los «psico-verbos» (psych-verbs) se comportan de la misma manera. Si se clasifican semánticamente, en vez de sintácticamente, resultará más fácil para el profesor explicarlos y para los estudiantes entenderlos
The verbs that function like gustar in Spanish are frequently classified together when taught to students in a first year class. However, if one looks at these verbs in a theoretical way, one finds that all psych-verbs do not behave alike. By allowing a semantic rather than a syntactic classification, the teacher�s ability to explain gustar-type verbs becomes easier and student understanding is enhanced
