Ludolingüística y TiCs en el aula de lenguas

• Pilar Concheiro Coello ^[1]
  1. [1] Universidad de Islandia
• Localización: Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas, ISSN-e 1699-6569, Nº. 20, 2016
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Ludolinguistics and ICT in the classroom language
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• Resumen
  • español

    El objetivo de este trabajo es comentar el artículo de Emilio Ceruti titulado “Ludolingüística y uso colaborativo de las TICS: competencias, creencias y actitudes de estudiantes y profesores en un colegio de alto uso de tecnologías didácticas”. Este comentario discute los aspectos más destacables e incluye algunas consideraciones pedagógicas que han de ser tenidas en cuenta.

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    The aim of this paper is to discuss the article “Ludolinguistics and collaborative use of ICT: a high-tech high-school teachers´and students´competencies, beliefs and attitudes by Emelio Ceruti. This comment discusses the main highlights and includes some pedagogic considerations that must be taken into account.

• Referencias bibliográficas
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