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Ma. de Lourdes Berruecos Villalobos
Este trabajo aborda una temática poco estudiada en el análisis del discurso de divulgación científica: la presencia de la descripción dentro de los textos divulgativos. Su objetivo es delimitar; mediante un análisis cualitativo; el modo de organización secuencial descriptivo en un corpus compuesto por seis artículos mexicanos de divulgación científica. Para ello fue necesario delimitar secuencias descriptivas; secuencias narrativas y secuencias de discurso referido; con base en Charaudeau (1992); J. M. Adam & C. U. Lorda (1999); y J. M. Adam (2001). Los resultados arrojan que la descripción es mayoritaria en este corpus (55.52%). El discurso referido representa 22.42% del corpus; utilizado como evidente estrategia de credibilidad; y las secuencias narrativas tan sólo 15.74%. Estos resultados sugieren una hipótesis por confirmar: cuanto más homogéneo sea el público de la divulgación científica; la descripción ocupará un menor lugar en ella y; por el contrario; cuanto más heterogéneo sea ese público; mayor lugar será asignado a la descripción.
