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Marisela Colin Rodea
En este artículo propongo un marco teórico-metodológico para el estudio del insulto. Se trata de una propuesta explicativa basada en los elementos internos y externos del fenómeno y en los hallazgos de varias disciplinas; en ella se concibe el insulto como un fenómeno comunicativo y lingüístico que puede ser estudiado desde la perspectiva de la cognición individual y colectiva, en actos de habla orales y escritos desde el punto de vista de la producción y de la recepción. Asimismo, este marco es también un recurso metodológico para organizar las ideas dispersas que he encontrado sobre el tema.
