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La investigación en la adquisición de lenguaje nos ha mostrado una relación entre la morfología verbal (aspecto gramatical) y el aspecto léxico (telicidad, duración). Se ha encontrado que el aspecto léxico influye en la selección de la morfología (Andersen, 1991; Bardovi-Harlig y Reynolds, 1995; Robison, 1995; Salaberry, 1998), lo que se ha denominado la hipótesis del aspecto. Este trabajo presenta los resultados de un estudio que analiza la selección de los marcadores aspectuales del pasado en un relato en inglés. El estudio tuvo como propósito observar el desarrollo del uso del aspecto gramatical marcado por la morfología verbal y su relación con el aspecto léxico en el contexto particular de la enseñanza de una segunda lengua en el salón de clase. Participaron estudiantes universitarios nativohablantes del español, de diferentes niveles de estudio del idioma: básico, intermedio y avanzado, además, nativohablantes del inglés con el fin de comparar los resultados. En general, los resultados apoyan la hipótesis del aspecto.
