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El siguiente artículo ofrece una reflexión acerca de la relevancia del desarrollo del bilingüismo con lenguas internacionales en el contexto sociopolítico actual. En consecuencia, plantea que la lingüística aplicada debe analizar las condiciones óptimas para el desarrollo del interlenguaje de esas lenguas. Una de las áreas de esa disciplina es la psicolinguística y ésta, entre otros factores, estudia el impacto de las actitudes en la construcción lingüística. Este trabajo se centra en este factor—el factor actitud, más precisamente la actitud frente a la cultura de Francia—, y estudia su presencia en el contexto del estudiante mexicano de francés de universidad pública.
