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Entre profesores de idiomas es muy común la opinión que la enseñanza de lenguas solamente tiene que ver con la didáctica y la gramática. El éxito en el área es equivalente al acercamiento del alumno al habla del nativo hablante monolingüe; y no tienen cabida los campos de investigación que no estén muy relacionados. Sin embargo; la enseñanza de lenguas extranjeras tiene un impacto muy importante sobre la ecología lingüística de las naciones y del mundo entero; lo cual no resulta en beneficio de todos los afectados. Para poder entender el efecto a largo plazo; hay que evitar la reducción del campo de investigación a cuestiones didácticas y gramaticales.
