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Peter Ecke, Christopher J. Hall
En este estudio se investigaron errores en la escritura de estudiantes de inglés y alemán como lenguas extranjeras a nivel básico/intermedio. Se identificaron tres tipos de errores de transferencia léxica: semánticos; sintácticos; y ortográficos. La existencia de estos tipos de errores es evidencia de tres niveles de la representación mental: un nivel conceptual; no-verbal; en el cual se representan los objetos; eventos y relaciones entre ellos; un nivel sintáctico que especifica los atributos gramaticales; y un nivel de forma con las representaciones fonológicas y ortográficas. Los tres tipos de errores sugieren la existencia de una influencia transléxica en todos los niveles representacionales; no solo de L1 a L2 o L3; pero también de L2 a L3 e; incluso; dentro de cada idioma. Los datos demuestran que los aprendices construyen y procesan palabras nuevas a través de una “estrategia parasitaria ”: explotan cualquier semejanza detectable con conocimientos léxicos ya establecidos.
