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El modelo de procesamiento del lenguaje (VanPatten 1996) proporciona un enfoque cognoscitivo para explicar el desarrollo del sistema gramatical de una segunda lengua. Desde la perspectiva de este modelo; una parte fundamental de la adquisición consiste en la asociación entre la forma y la función de las estructuras gramaticales. Estas asociaciones; a su vez; pueden asimilarse al conocimiento lingüístico. En cuanto a la aplicación didáctica del modelo; las actividades que se proponen para fomentar el procesamiento proporcionan práctica en la interpretación de la asociación forma-función; al mismo tiempo que la atención del estudiante está concentrada en la comprensión del contenido. Así; se enfoca la manera en que una forma lingüística expresa una función. En esta ponencia se describe brevemente el modelo y se dan ejemplos de su aplicación didáctica en diferentes lenguas.
