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Marilyn Buck Kirby, Diana Jenkins
La identificación de las estrategias de aprendizaje que utilizan nuestros alumnos en el contexto universitario puede proporcionar información acerca del proceso de aprendizaje de idiomas. Para identificar estas estrategias se utilizan técnicas introspectivas. Un estudio exploratorio llevado a cabo en el CELE demostró que varios procedimientos elicitación son factibles en nuestro contexto y se pueden utilizar en diferentes aspectos de la enseñanza. Los datos obtenidos nos rinden información útil y variada.
