Hacia una descripción del rol discursivo ejercido por los participantes de una conversación polilógica del español de Santiago de Chile

• Viviana Unda D ^[1]
  1. [1] Pontificia Universidad Católica de Chile

     Pontificia Universidad Católica de Chile

     Santiago, Chile

     
• Localización: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, ISSN-e 0717-1285, Nº. 8, 2003, págs. 19-41
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Dada la relevancia del rol discursivo de los participantes de una conversación en el fenómeno de la alternancia del turno, ofrecemos una propuesta para describir los roles de discurso ejercidos por los interlocutores al llevar a cabo tal evento comunicativo. El método empleado para elaborar esta descripción se basa en los postulados de Suzanne Eggins y Diane Slade 1997. Los datos empíricos utilizados forman parte de una conversación llevada a cabo por cuatro interlocutores en el programa televisivo “Tolerancia Cero”, transmitido por el canal chileno de televisión abierta Chilevisión el día 28 de mayo de 2000 y cuyo objetivo es comentar semanalmente los temas de actualidad nacional e internacional más relevantes. Las consideraciones presentadas en este artículo forman parte de la tesis de Magíster en Lingüística (Pontificia Universidad Católica de Chile, junio 2003).

  • English

    (Considering the importance that the discursive role of the participants in a conversation holds in the phenomenon of turn taking, we offer a proposal for describing the discursive roles practiced by the interlocutors during such communicative event. The method employed to develop this description is based on the principles proposed by Suzanne Eggins and Diane Slade 1997.

    The empirical data were taken from a conversation by four interlocutors in the TV show “Tolerancia Cero”, broadcasted by Chilevisión, an open Chilean channel, on May 28, 2000. Its main purpose is to comment weekly on relevant national and international topics. The ideas presented in this article are part of the author’s thesis for a M.A. degree in Linguistics (Pontificia Universidad Católica de Chile, June 2003).)