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Juan Carlos Tordera Yllescas 
En 1916 se publica póstumamente la obra de Ferdinand de Saussure, Curso de lingüística general.
En esta obra, sus discípulos, Charles Bally y Albert Sechehaye, recogieron las lecciones del maestro ginebrino que son las que nos han llegado hasta nuestros días. Concretamente, se recogen conceptos bien conocidos como son los dobletes de lengua/habla, sincronía/diacronía…, y, por supuesto, el concepto de signo lingüístico.
Pasado ya un siglo desde que se publicara la obra, que se considera fundacional del denominado estructuralismo europeo, nuestro objetivo es repasar estos conceptos tal como fueron expresados entonces, de tal modo que se pretende hacer un análisis crítico respecto a algunas interpretaciones actuales que, a nuestro entender, distorsionan la primitiva concepción saussereana. Igualmente, pretendemos contextualizar algunos de los objetivos que se trazaron en dicha obra atendiendo a la teoría (o, más bien, ideología) lingüística del momento y esperamos recoger las aportaciones más relevantes del estructuralismo postsaussureano.
In 1916, Ferdinand de Saussure’s Course in General Linguistics was published posthumously.
In this work, his disciples, Charles Bally and Albert Sechehaye, collected the Geneva teacher’s lessons that have come to us until our days. Specifically, well-known concepts such as language/speech, synchrony/diachrony… and, of course, the concept of linguistic sign.
It have been a century since this work that is considered foundational of so-called European structuralism was published; our goal is to review these concepts as they were expressed then, so that the aim is to make a critical analysis on some current interpretations which, to our understanding, distort the primeval saussurean concept. Also, other aim is to contextualize some of the objectives that have been traced in this work according to the linguistic theory (or, rather, ideology ) of the moment and hope to pick up the most relevant contributions of postsassurean structuralism.
