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Paola Alarcón Hernández, Claudio Heraldo Díaz Larenas, Víctor Vásquez Bustos
Resumen El objetivo de la investigación es analizar las metáforas conceptuales sobre el profesorado presentes en dos columnas de opinión de ciberperiódicos chilenos. Ambas columnas fueron publicadas en el transcurso de la discusión de la ley Sistema de Desarrollo Profesional Docente. Se presentan las principales características de la metáfora conceptual y de los cibermedios. La investigación es de tipo cualitativo con alcance descriptivo exploratorio. Se aplicó el Procedimiento para la Identificación de la Metáfora y un análisis de contenido. Se analizaron las metáforas conceptuales el profesor es un mártir y el profesor es un cocinero. Mediante ambas metáforas se desarrolla una exposición sobre las condiciones laborales del profesorado y los factores del contexto de las que surgen.
Abstract The aim of this research is to analyze the conceptual metaphors on teachers from two opinion columns in cyber newspapers. Both columns were published when the law about teachers’ professional development was being discussed in parliament. Te main characteristics of conceptual metaphor and cybernewspapers are outlined. Te research is qualitative in nature and has got a descriptive and exploratory approach. Te metaphor identification procedure and content analysis were used to process the data, and the metaphors the teacher is a martyr and the teacher is a cook were analyzed. Through both metaphors, teachers’ working conditions and the factors of the context in which these metaphors emerge are unfolded.
