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; Óscar Fernández Poza (ed. lit.), Diego Muñoz Carrobles (ed. lit.) , Rocío Peñalta Catalán (ed. lit.) ), ISBN 978-84-669-3499-2, págs. 19-29Este capítulo presenta, a modo de reflexión, las corrientes teóricas con mayor rendimiento de estudio y aplicación en trabajos sobre literatura comparada ibérica en la actualidad. En primer lugar se ofrecen los principios y métodos de algunas de las escuelas más representativas de las teorías literarias que coinciden en considerar la literatura como sistema socio-cultural, definido por las relaciones entre los elementos que lo componen. A continuación, se ocupa de los estudios sobre las comunidades interliterarias, iniciados por la Escuela de Bratislava
This chapter presents, as a general reflection, the most studied and applied theoretical trends of the essays about Iberian comparative literature today. First, it offers the principles and methods of some of the most representative schools of literary theories considering literature as a socio-cultural system defined by the relationships between the elements that make it up. Then, it deals with the studies on interliterary communities initiated by the School of Bratislava.
