To innovate or not to innovate in the didactic second language scenario (and how): that is the question?

• Cristina Calle-Martínez ^[1] ; Mª Dolores Castrillo de Larreta-Azelain ^[2] ; Antonio Pareja-Lora ^[1]
  1. [1] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     
  2. [2] Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Madrid, España

     
• Localización: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. Extra 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Innovating in the didactic second language scenario: new mobile, open and social models), págs. 7-15
• Idioma: inglés
• DOI: 10.30827/digibug.54084
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