La enseñanza de la morfología desde una perspectiva sociocultural

• Iván Stiefel ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Entre Ríos

     Universidad Autónoma de Entre Ríos

     Argentina

     
• Localización: Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 83, 2019, págs. 29-36
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Al present article s’hi relata una experiència sobre l’ensenyament de la morfologia a secundària des d’una perspectiva sociocultural. S’hi descriu l’anàlisi morfològica realitzada sobre la varietat andina del castellà d’una regió de l’Argentina. S’hi exposa també com el coneixement morfològic s’articula amb una noció de llengua que atén les variables històriques, polítiques, econòmiques i socials del context on tenen lloc els esdeveniments lingüístics.

• Referencias bibliográficas
  • BIXIO, B. (2003): «Pasos hacia una didáctica y cultural de la lengua y la literatura: sociolingüística y educación: un campo tensionado»....
  • BOMBINI, G. (2015): Textos retocados: Lengua, literatura y enseñanza . Buenos Aires. El Hacedor.
  • JAKOBSON, R. (1984): Ensayos de lingüística general . Barcelona. Ariel.