Acceso usuarios
Alejandro Christian García Plaza
Es un hecho patente que cada vez que nos comunicamos con alguien, incluso por teléfono, acompañamos nuestras palabras con gestos, silencios, carraspeos, sonrisas, etc, que aportan información al mensaje que queremos transmitir. Por ello, a la hora de acceder y conocer mejor una cultura, es fundamental no solo intentar aprender su código verbal sino también su código no verbal y el uso que se hace de él.
Se ha elegido la cultura rusa como objeto de estudio porque en los últimos años ha aumentado considerablemente el número de personas de esta nacionalidad que eligen España como destino turístico o para fijar su residencia de forma permanente. Por esta razón ha aumentado también el número de alumnos rusos interesados en el aprendizaje de la cultura y la lengua española y, por ende, se hace necesaria la publicación de materiales que ayuden a los profesores de español de alumnos ruso-hablantes en el ámbito de la enseñanza de los signos no lingüísticos españoles. Los objetivos de este trabajo de investigación son, en primer lugar, realizar un inventario contrastivo de los signos no verbales básicos españoles y rusos (sobre todo gestos y signos paraligüísticos) y, en segundo lugar, analizar las diferencias y similitudes identificadas durante la elaboración y consolidación de dicho inventario para su aplicación en las clases de E/LE a estudiantes ruso-hablantes.
