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Alexandra Merle
En el De rege et regis institutione publicado en 1599 tras haber sido compuesto para el futuro Felipe III, Juan de Mariana no solo afirma la importancia de la historia para la educación del príncipe, siguiendo en esto el pensamiento de su época, sino que se vale de varios ejemplos y episodios que pertenecen a distintos periodos de la historia profana, en particular la de los reinos españoles. Nos proponemos mostrar cómo Mariana escoge y utiliza ejemplos adecuados para respaldar sus concepciones políticas – la necesaria limitación del poder monárquico, y el derecho de resistencia de los súbditos frente a los posibles abusos de este último – ; veremos que, valiéndose del pasado para sugerir comparaciones, se preocupa por el presente de la monarquía española y formula orientaciones para su futuro gobierno.
Dans le De rege et regis institutione qu’il publia en 1599 après l’avoir composé pour le futur Philippe III, Juan de Mariana, non content d’accorder la plus grande importance à l’histoire dans l’éducation du prince, suivant en cela la pensée de son époque, s’appuie lui-même sur un grand nombre d’exemples et d’épisodes, empruntés pour la plupart à différentes périodes de l’histoire profane, dont celle des royaumes espagnols. On montrera comment Mariana sélectionne et utilise des exemples capables d’appuyer les conceptions politiques qu’il entend défendre – en particulier la nécessaire limitation du pouvoir royal et le droit de résistance des sujets contre ses possibles abus – et comment, tout en utilisant le passé pour suggérer ou exprimer des comparaisons, il accorde au présent de la monarchie espagnole une attention soutenue et suggère des orientations pour son gouvernement.
