Una metodología para enseñar lengua en contextos multilingües

• Júlia Llompart Esbert ^[1]
  1. [1] Universitat Autònoma de Barcelona

     Universitat Autònoma de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 85, 2019, págs. 68-73
• Idioma: español
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• Resumen

  • Un reto de la educación es cómo conseguir, partiendo de las competencias plurilingües diversas del alumnado, que este adquiera las competencias necesarias en las lenguas curriculares. En este texto se muestra un proyecto colaborativo en el que el alumnado de 4.º de ESO se convirtió en investigador de sus prácticas plurilingües y presentó los resultados y su análisis al alumnado universitario, mostrando su empoderamiento y aprendizaje.

• Referencias bibliográficas
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