The influence of family, school, and community on bilingual preference: Results from a Louisiana/Quebec case study

• Autores: S. Caron-Caldas, S. J. Caldas
• Localización: Applied psycholinguistics, ISSN 0142-7164, Vol. 21, Nº 3, 2000, págs. 365-382
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1017/s0142716400003040
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