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Glória Mª Monteiro de Carvalho
Resumo: Focalizamos, neste artigo, os jogos sonoros infantis, isto é, as aproximações/associações entre segmentos sonoros semelhantes, que dominam a fala da criança em um momento inicial de seu percurso linguístico. A partir do confronto com uma diversidade de formas pelas quais a criança joga com os sons dos significantes de sua língua materna, suspeitamos que haveria também uma variação na interpretação do outro, na dependência do contexto dialógico, o que configuraria a chamada flexibilidade pragmática da interpretação em aquisição de linguagem. Nessa perspectiva, a análise de três episódios de diálogo entre uma criança e sua mãe deu indicações de que diferenças entre jogos sonoros infantis estariam relacionadas a diferenças entre as interpretações da mãe para esses jogos.
Abstract: In this article, we focus on children's sound games, i.e., the approximations/associations among similar sound segments, which dominate child’s speech at an early point in their linguistic course. By comparing the various ways children play with the sounds of signifiers of their mother tongue, we have supposed that there would also be a variation in the interpretation of the other, depending on the dialogic context, which would configure the so-called pragmatic flexibility of interpretation in language acquisition. From this perspective, the analysis of three episodes of dialogue between a child and her mother indicates that the differences in children’s sound-plays would be related to differences in mother's interpretations for these games.
