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Amanda Bittencourt Sarmiento
Este artículo trata de relacionar, por un lado, la novela Frankenstein de la autora inglesa Mary Shelley con el contexto sociocultural ––principalmente artístico y filosófico–– en el que fue concebida, atendiendo particularmente al surgimiento de una categoría estético-epistemológica que, según expondremos, marcó el entendimiento de los autores y creadores respecto a la realidad circundante: el fragmento. Por otro lado, tratamos de acercarnos a la figura de la autora como una herramienta de comprensión acerca de qué manera el fragmento –entendido en este caso como reflejo de índole más bien psicosocial– es pieza clave para construir un retrato completo de los personajes principales de Frankenstein.
This article tries to relate, on the one hand, the novel Frankenstein by the English author Mary Shelley to the sociocultural context ––mainly artistic and philosophical–– in which it was conceived, paying particular attention to the emergence of an aesthetic-epistemological category that, as we will explain, marked the understanding of the authors and creators regarding their surrounding reality: the fragment. On the other hand, we try to approach the figure of the author as a tool for perceiving how the fragment ––understood in this case as a psychosocial reflex–– is a key piece to build a complete portrait of the main characters of Frankenstein.
