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En este trabajo se analizan las pautas gráficas presentes en un corpus compuesto por treinta y cinco cartas personales escritas por veintinueve mujeres diferentes durante la conocida como Guerra de la Independencia Española (1808-1814). En la primera parte de este trabajo se expondrá cómo era la enseñanza de las primeras letras a finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX y se describirá el corpus inédito utilizado y la posible formación de las escribientes. En la segunda parte se analizarán los principales comportamientos gráficos presentes en la correspondencia y nos centraremos en aquellasgrafías que presentan mayor variación
