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Este estudio presenta un análisis sociolingüístico de letras de canciones y comentarios de cuatro videos de hip hop latinx-estadounidenses en YouTube. A través de un análisis ‘post-variedades lingüísticas’ (Seargeant y Tagg 2011) se examina la diversidad y la creatividad en la producción lingüística de los comentarios en YouTube. Se demuestra la utilidad de los conceptos de codemeshing y plurilingüismo (Canagarajah 2009) en la caracterización de las prácticas lingüísticas de las comunidades Chicanxs del suroeste de los EEUU. Asímismo, el análisis de las prácticas lingüísticas en los comentarios de videos de algunas canciones ‘claves’ de raperos del noreste validan el uso de variedades lingüisticas denominadas en la examinación de actitudes y ideologías lingüísticas que aparecen en las discusiones de los comentaristas. Por último, este trabajo avanza la comprensión de la sociolingüística de ortografía (Sebba 2007) mediante un examen de los significados sociales de varias formas ortográficas creativas y novedosas, que difuminan con frecuencia las presuntas fronteras entre variedades lingüísticas.
This paper presents a corpus-sociolinguistic analysis of lyrics and com-ments from videos for four US-Latinx hip hop songs on YouTube. A ‘post-varieties’ (Seargeant and Tagg 2011) analysis of the diversity and hybridity of linguistic production in the YouTube comments finds the notions of codemeshing and plurilingualism (Canagarajah 2009) useful in characterizing the language practices of the Chicanx community of the Southwestern US, while a focus on the linguistic practices of commenters on Northeastern ‘core’ artists’ tracks validate the use of named language varieties in examining language attitudes and ideologies as they emerge in commenters’ discussions. Finally, this article advances the sociolinguistics of orthography (Sebba 2007) by examining the social meanings of a vast array of creative and novel orthographic forms, which often blur the supposed lines between language varieties.
