El acoso escolar en la literatura juvenil (Algunas reflexiones)

• Autores: Anabel Sáiz Ripoll
• Localización: Revista Cálamo FASPE, ISSN-e 1136-9493, Nº. 53, 2009, págs. 20-22
• Idioma: español
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• Referencias bibliográficas
  • Lograr el dominio de la lengua por reforzamiento y ejercitación mediante la lectura de los textos y de sus correspondientes con-textos.
  • Realizar procesos de aprendizaje por descubrimiento libre (serendipia), lo cual puede despertar el interés del alumnado en cualquier con-texto.
  • Generar procesos de búsqueda de información va riada e interdisciplinar, contrastando opiniones y desarrollando el espíritu crítico.
  • Favorecer el proceso de construcción del conocimiento utilizando todos los lenguajes posibles desde una perspectiva multimedia.
  • Estimular la producción y el comentario de textos mediante el análisis y el contacto. Abril-Junio 2009 Página 21