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En el Bachillerato la competencia lectora debe abordar la inferencia de datos implícitos. En este artículo se propone trabajar la estructura argumentativa básica con una selección de aforismos humorísticos escritos por Enrique Jardiel Poncela. Se busca que el alumno sea capaz de identificar y verbalizar la tesis, la premisa mayor y la premisa menor.
In high school reading competence must address the inference from implicit data. In this article we propose to work the basic argumentative structure with a selection of humorous aphorisms written by Enrique Jardiel Poncela. It is intended that the student can identify and verbalize the thesis, the major premise and the minor premise
