Acceso usuarios
Leo Van Lier
L'autor d'aquest article presenta la recerca acció com a un mitjà útil que tenen els professors de llengua per a reflexionar sobre la seva tasca pedagògica i, d'aquesta manera, millorar-la. Leo van Lier defensa un tipus de recerca que involucri els mateixos actors, els professors, i proposa una sèrie d'estadis que cal tenir en compte a l'hora de fer aquest tipus de recerca a l'aula.
In this article, the author presents Action Research as a useful means for language teachers to reflect upon and improve their pedagogic task. Leo van Lier argues in favour of a type of applied research involving the practitioners themselves, i.e. the teachers, and proposes a series of steps to take into consideration in doing this type of research in the classroom.
