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Patricio Moreno, Gilda Tassara Chávez
En la óptica del método europeo EuRom 4, se han confeccionado materiales didácticos para el desarrollo de la comprensión escrita simultánea en portugués, español y francés, en el contexto chileno. El artículo da cuenta de la organización de este material y de las decisiones adoptadas para la presentación de cada lección en las tres lenguas abordadas.
