Learning Strategy Instruction in the Language Classroom: Issues and Implementation. Anna Uhl Chamot and Vee Harris (eds.) 2019. Bristol: Multilingual Matters. ISBN: 9781788923392, 296 pages

• Weili Wang ^[1]
  1. [1] Xi’an International Studies University (China)
• Localización: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 34, 2020, págs. 231-232
• Idioma: español
• DOI: 10.30827/portalin.vi34.18111

• Es reseña de:

  • Learning Strategy Instruction in the Language Classroom: Issues and Implementation.

    Anna Uhl Chamot, Vee Harris

    Bristol : Multilingual Matters, 2019

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• Referencias bibliográficas
  • Rose, H., Briggs, J. G., Boggs, J. A., Sergio, L., & Ivanova-Slavianskaia, N. (2018). A systematic review of language learner strategy...
  • Zhang, L. J., Thomas, N., & Qin, T. L. (2019). Language learning strategy research in System: Looking back and looking forward. System,...