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Anna Iliukevich Yanovskaya
Mi trabajo se propone investigar la situación del conocimiento actual del español en doce mujeres rusohablantes residentes en Zaragoza, estratificadas en dos grupos según su edad y respecto del medio de adquisición del español seguido. Su actualidad atañe al creciente estudio de las interferencias que ocasionan las L1 en el aprendizaje de las L2. Pretendo mostrar los casos encontrados en el análisis llevado a cabo, explicar el fundamento de los errores mediante la comparación con la gramática de la lengua nativa de mis informantes y ofrecer a los docentes de ELE algunas pautas para la enseñanza a estudiantes cuya L1 sea el ruso.
My work aims to investigate the situation of the current knowledge of Spanish among twelve Russian-speaking women living in Zaragoza, stratified into two groups according to their age and the followed way of the acquisition of Spanish. Its current relevance is due to the growing study of the interferences caused by L1 in the learning of L2. I intend to show the cases found in the analysis carried out, explain the basis of the errors by comparing with the grammar of their native language and offer the teachers of Spanish as a Foreign Language some guidelines for the teaching of students whose L1 is Russian.
