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Based on the theoretical bases of Discourse Analysis and on the interface that we provide to Glotopolytics, this article brings considerations about the Brazilian subject/Spanish language relationship. From the survey of the historical processes related to the expansion of Spanish language in the 1990s, we analyze the way in which linguistic ideologies operate to break the language-culture link at the same time that the actions of linguistic policies developed in Brazil move in the direction of reinforcing this link. In our analysis we consider that this reinforcement occurs due to how the subjects/senses are configured in this process and due to how the pedagogical discourse on the Spanish language is constituted as an instrument of resistance to the Spanish tutelary roles that tend to flatten the language.
Tendo como bases teóricas a Análise do Discurso e a interface que estabelecemos com a Glotopolítica, o presente artigo traz considerações sobre a relação sujeito brasileiro/língua espanhola (LE). A partir do levantamento dos processos históricos relativos à expansão da LE nos anos 1990, analisamos como certas ideologias linguísticas operam a ruptura do elo língua-cultura, enquanto as ações de políticas linguísticas desenvolvidas no Brasil caminham na direção de reforçar tal elo. Em nossas análises consideramos que esse reforço ocorre devido a como os sujeitos/sentidos se configuram nesse processo e como o discurso pedagógico sobre a LE se constitui como instrumento de resistência às investidas tutelares espanholas que tendem ao achatamento da língua.
