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Elvira N. de Arnoux 
Primeramente, desde la perspectiva de los desarrollos en la Argentina, el texto aborda el proceso de constitución de la Glotopolítica a partir de la etapa anterior al Proceso militar. Recorre los otros dos momentos —la apertura democrática y las investigaciones actuales— señalando los temas considerados, las realizaciones y las reflexiones que atienden al pasado reciente del campo. Se centra, luego, en las líneas de investigación que se expusieron en el 4o CLAGlo y muestra el interés y la importancia de las posiciones que en él se desplegaron. Se detiene particularmente en las mesas plenarias y se refiere a algunos puntos que, en el discurso de los expositores, invitan a la reflexión y el diálogo.
Primeramente, desde la perspectiva de los desarrollos en la Argentina, el texto aborda el proceso de constitución de la Glotopolítica a partir de la etapa anterior al Proceso militar. Recorre los otros dos momentos –a apertura democrática y las investigaciones actuales– señalando los temas considerados, las realizaciones y las reflexiones que atienden al pasado reciente del campo. Se centra, luego, en las líneas de investigación que se expusieron en el 4ºCLAGlo y muestra el interés y la importancia de las posiciones que en él se desplegaron. Se detiene particularmente en las mesas plenarias y se refiere a algunos puntos que, en el discurso de los expositores, invitan a la reflexión y el diálogo.
Based on the development of Glotopolitics in Argentina this text approaches the process of its formation previous to the military dictatorship. It also goes through other two moments – the transition to democracy and the current investigations – remarking on the themes discussed, the accomplishments and the reflections on the recent past of this field of studies. Further, it focuses on the research lines presented during the 4o CLAGlo and demonstrates the interest and importance of the positions developed during this event, paying special attention to the round tables debates and to some important points raised from the lecturers´ speeches.
