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Teresa Bastardín Candón 
La investigación sobre los modos seculares de acercamiento a cada modalidad dialectal resulta esencial para una comprensión más objetiva del ideario lingüístico colectivo actual. El estudio de las creencias y actitudes lingüísticas expresadas en cada periodo y de las circunstancias sociales, políticas o culturales en que estas se sustentan contribuirá, incuestionablemente, a una valoración más justa de una identidad sociolingüística construida históricamente y ayudará a planificar las medidas de actuación más adecuadas en el ámbito concreto de la intervención institucional, que prescinde de estereotipos en la transmisión de una identidad lingüística que se educa en las escuelas y se difunde en los medios de comunicación. El espulgo documental de textos periodísticos decimonónicos se muestra, por su tipología textual y por su cronología, fundamental para el análisis de las ideas y de las actitudes lingüísticas hacia los hechos de variación y su uso según grupos de hablantes. El siglo XIX, por sus especiales condiciones políticas y culturales, resulta propicio para la aparición de estas noticias, que se plasman en una discusión o reflexión metalingüística en la que gramáticos, preceptistas, literatos o periodistas ofrecen abundantes muestras explícitas o implícitas sobre estas ideas. Nuestro análisis se centra, además, en la modalidad dialectal andaluza que cobra en esta época, como es sabido, una singular importancia en el ámbito literario, aunque el objetivo se centre en discernir entre la imagen estereotipada que ofrece la crítica costumbrista y la percepción más cercana a la realidad que muestran algunos de estos textos, de acuerdo con su cercanía a la realidad social.
Research on the secular modes of approach to each dialectal modality is essential for a more objective understanding of the current collective linguistic ideology. The study of the linguistic beliefs and attitudes expressed in each period and the social, political or cultural circumstances on which they are based will contribute, unquestionably, to a more just assessment of a historically constructed sociolinguistic identity and will help to plan action measures more adequate in the specific field of institutional intervention, which dispenses with stereotypes in the transmission of a linguistic identity that is educated in schools and disseminated in the media. The documentary study of nineteenth-century journalistic texts is shown, because of its textual typology and its chronology, fundamental for the analysis of ideas and linguistic attitudes towards the facts of variation and their use according to groups of speakers. The nineteenth century, due to its special political and cultural conditions, is propitious for the appearance of these news, which are reflected in a metalinguistic discussion or reflection in which grammarians, preceptors, writers or journalists offer abundant explicit or implicit samples about these ideas. Our analysis focuses, in addition, on the Andalusian dialectal modality that, at this time, is known, a singular importance in the literary field, although the objective is focused on discerning between the stereotyped image offered by criticism and the near perception to the reality that some of these texts show for their proximity to social reality.
