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Carmelo Moreno Muñoz, Eduardo Encabo Fernández 
, Isabel Jerez Martínez , Amando López Valero
La intención de este articulo es intentar dar una visión acerca de la enseñanza a través de los mitos. Incluyendo los mismos como recurso en el área de Didáctica de la Lengua y Literatura pretendemos ofrecer una alternativa para una mejor formación de las personas. Desde nuestro punto de vista, los mitos todavía están presentes en la sociedad y es posible enseñar muchos aspectos de la vida mediante los mismos. Intentaremos dar una visión de los mitos en nuestros tiempos, efectuando el análisis de sus manifestaciones a través de las artes, su relación con los estereotipos, y por encima de todo, aportando sugerencias didácticas que ayuden al profesorado a mejorar la enseñanza. Todo ello, será desarrollado desde el estoque critico de la educación y considerando la comunicación como el punto de partida de toda actividad humana; en la misma se incluirán los mitos como instrumento de transmisión de ideas, sentimientos y explicación de la realidad.
The aim of this article is to try to give a view about teaching using myths. Including some as a tool in the area of the Teaching of Language and Literature, we intend to offer an alternative to make a better education. From our point of view, myths are still present in our society, and it is possible to teach some aspects of life through them. We will try to give a view using myths in modern times, making the analysis of their manifestations in arts, their relationship with stereotypes, and above all, searching for suggestions which help teachers to improve education. All this will be developed from the critical paradigm of education and considering... (Ver más) communication as the starting point of all human activity. We will examine myths as a transmission tool of ideas, feelings and explanations of reality.
