Teaching language and content in multicultural and multilingual classrooms: CLIL and EMI approaches. María Luisa Carrió-Pastor and Begoña Bellés-Fortuño (eds.) (2021).

• Autores: Jinfen Xu, Zhiwu Zhang
• Localización: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 36, 2021, págs. 283-284
• Idioma: inglés
• DOI: 10.30827/portalin.vi36.21151

• Es reseña de:

  • Teaching language and content in multicultural and multilingual classrooms: CLIL and EMI approaches

    María Luisa Carrió- Pastor (ed. lit.), Begoña Bellés Fortuño (ed. lit.)

    2021

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• Referencias bibliográficas
  • Cenoz, J., Genesee, F., & Gorter, D. (2014). Critical analysis of CLIL: Taking stock and looking forward. Applied Linguistics, 35(3),...
  • Macaro, E., Curle, S., Pun, J., An, J., & Dearden, J. (2018). A systematic review of English medium instruction in higher education. Language...