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Cristina Álvaro Aranda, Raquel Lázaro Gutiérrez 
La formación se define como una de las etapas básicas en la profesionalización de cualquier actividad. En lo que respecta a la interpretación sanitaria en España, todavía no se cuentan con requisitos oficiales establecidos sobre el nivel de formación de sus practicantes. En este contexto, el presente trabajo examina propuestas de formación para intérpretes sanitarios ofertadas desde una muestra de entidades españolas (universidades, empresas privadas, ong), utilizándose una entrevista a representantes de estos centros que, entre otros aspectos, cubre lenguas de impartición, contenidos, duración, prerrequisitos, presencialidad, actividades y evaluación. Así, a través de una aproximación exploratoria a la formación disponible se busca indagar cómo continúa avanzando el establecimiento de la interpretación sanitaria como profesión en España, aportándose propuestas de mejora basadas en los resultados aquí alcanzados.
Training has been identified as one of the basic phases in the professionalisation of any activity. As far as healthcare interpreting in Spain is concerned, there are currently no official requirements regarding practitioners’ level of training. In this context, this paper examines training programmes for healthcare interpreters on offer at a sample of organisations in Spain (universities, private companies, NGOs) by means of interviews with representatives of these organisations. Among other aspects, the interview covers the teaching languages, content, duration, entry requirements, class attendance, activities and assessments involved in these programmes. By adopting an exploratory approach to the training programmes available, we aim to investigate progress towards the professionalisation of healthcare interpreting in Spain and to propose improvements on the basis of our findings.
