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Leticia González Corrales
El XIX fue el siglo de la oficialización de la ortografía académica, de la construcción del sistema educativo nacional y del desarrollo del libro escolar como género. Estos tres hitos en la historia de España convergen en las ortografías escolares decimonónicas sobre las que versa el presente estudio. En las páginas que siguen se exponen los resultados de una aproximación a los manuales escolares de ortografía firmados por figuras ajenas a la Real Academia Española y publicados entre 1800 y 1857. Pero antes, a modo de introducción, abordaremos la situación de la educación en la primera mitad del siglo, atendiendo a la política escolar y al libro de texto, y trataremos de la postura de la Academia, siempre presente de algún modo en la elaboración de manuales didácticos, en relación con la enseñanza de la ortografía.
During 19th century the Royal Spanish Academy’s orthography was made official, the education system was established and the genre of textbooks flourished. These events are directly related to the orthographies for learners published throughout this century which will be studied in this research. The following paper is the result of an analysis of the orthography textbooks written between 1800 and 1857 by authors unaffiliated with the Royal Spanish Academy. But first, an overview of the situation regarding education during this period will be provided, paying special attention to school policies, the Academy, and textbooks of the time.
