La influencia de los ejemplos de diccionario en el aspecto léxico-discursivo de la interlengua de los aprendices sinohablantes de ELE a propósito de la elección entre pretérito indefinido o imperfecto en los ejemplos de entradas verbales de dos de los diccionarios más usados en China (un diccionario monolingüe, CLAVE, y uno bilingüe, EsHELPER)

• Autores: Yuliang Sun, Zhongchen Qi
• Localización: MarcoELE: Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, ISSN-e 1885-2211, Nº. 33, 2021
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • Este trabajo se centra en la adquisición de tiempos aspectuales del español por sinohablantes. Evalúa las frecuencias de uso del pretérito indefinido (PIN) y del pretérito imperfecto (PIM) de los verbos más usuales de diferentes clases léxico-aspectuales, así como sus frecuencias de aparición en el plano discursivo de foco y de fondo en los ejemplos de dos diccionarios, uno monolingüe y el otro bilingüe. Los resultados muestran que en ambos diccionarios el uso de PIN y PIM en los ejemplos está guiado por las clases léxico-aspectuales y planos discursivos. Basándose en estos resultados, se proponen a los profesores de ELE algunas estrategias didácticas para mejorar la adquisición del uso del aspecto de español por los aprendices sinófonos de español como L2.

• Referencias bibliográficas
  • Alvar Ezquerra, M. (2003): La enseñanza del léxico y el uso del diccionario. Madrid: Arco Libros.
  • Andersen, R.W. (1991): “Developmental sequences: The emergence of aspect marking in second language acquisition”, en Crosscurrents in second...
  • Andersen, R.W., & Shirai, Y. (1996): “The primacy of aspect in first and second language acquisition: The pidgin-creole connection.” Handbook...
  • Bardovi-Harlig, K. (1994): “Anecdote or evidence? Evaluating support for hypotheses concerning the development of tense and aspect”, en E....
  • Bonilla, C.L. (2013): “Tense or Aspect?: A Review of Initial Past Tense Marking and Task Conditions for Beginning Classroom Learners of Spanish”....
  • Chu, C.C.H. (2006): Hanyu Pianzhang Yufa (A Discourse Grammar of Mandarin Chinese). Pekín: Beijing Language and Culture University Press.
  • De Miguel, E. (1999): “El aspecto léxico”, en Bosque, I. y Demonte, V. (coords.) (1999): Gramática descriptiva de la lengua española. Madrid:...
  • Díaz, L., Bekiou, K. & Bel, A. (2008): “Interpretable and uninterpretable features in the acquisition of Spanish past tenses”. En J. Liceras,...
  • Díaz, L. & Yagüe, A. (2015): ELEfante. Gramática del español como lengua extranjera. Nivel B. Ediciones marcoELE. https://marcoele.com/gramatica-b/
  • Fleischman, S. (1985): “Discourse functions of tense-aspect oppositions in narrative: toward a theory of grounding”. Linguistics 23(6): 851-882.
  • Frankenberg-Garcia, A. (2012): “Learners’ Use of Corpus Examples”, International Journal of Lexicography, 25(03): 273–296, https://doi.org/10.1093/ijl/ecs011.
  • Frankenberg-Garcia, A. (2014): “The use of corpus examples for language comprehension and production.” ReCALL, 26(2): 128-146. https://doi.org/10.1017/S0958344014000093
  • Frankenberg-Garcia, A. (2015): “Dictionaries and Encoding Examples to Support Language Production”, International Journal of Lexicography,...
  • González González, P. (2003): Aspects on aspect: Theory and applications of grammatical aspect in Spanish. Utrecht: LOT. González González,...
  • Hopper, P.J. (1979): “Some observations on the typology of focus and aspect in narrative language.” Studies in Language, 3, 37-64.
  • Humblé, P. (2001): Dictionaries and Language Learners. Fráncfort: Haag & Herchen.
  • Liu, J. (2017): La enseñanza de los tiempos verbales del español a los estudiantes chinos. Tesis de Máster. Universidad de Oviedo.
  • Prinsloo, D.J. (2013): “New developments in the selection of examples”. En Dictionaries. An International Encyclopedia of Lexicography (pp....
  • Rojo, G. (1990): “Relaciones temporalidad y aspecto en el verbo español”. En I. Bosque (coord.) (1990): Tiempo y aspecto en español. Madrid:...
  • Salaberry, M.R. (2011): “Assessing the effect of lexical aspect and grounding on the acquisition of L2 Spanish past tense morphology among...
  • Sun, Y. (2019): Estudio sobre la adquisición de los tiempos aspectuales simples del pasado en español por aprendices chinos a partir de distintas...
  • Sun, Y., Díaz, L. & Taulé, M. (2019): “The development of dynamicity in the acquisition of Spanish by Chinese learners”. International...
  • Xiao, R., & McEnery, T. (2004): Aspect in Mandarin Chinese: A corpus-based study (vol. 73). Ámsterdam / Filadelfia: John Benjamins Publishing.
  • Vendler, Z. (1967): Linguistics in philosophy. Ithaca: Cornell University Press.