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Las investigaciones previas sobre la comprensión del texto escrito se han centrado generalmente en el método de seguimiento de movimientos oculares, puesto que permite dar cuenta de los procesos de lectura y el acceso léxico en tiempo real. Este método tiene como objetivo observar los procesos de comprensión de todo el contenido del texto. La contribución de estos estudios es innegable, a pesar de que el procesamiento visual de las palabras no es una garantía de su comprensión. Por esta razón, en este trabajo se compara cómo se concibe la comprensión en dos modelos de seguimiento de movimiento ocular del procesamiento del lenguaje durante la lectura: el modelo de Just y Carpenter (1980) y el modelo de Rayner y Pollatsek (1989). Ambos modelos ofrecen una interesante visión sobre el término comprensión de texto. Este artículo se centra en las similitudes y diferencias entre modelos y, principalmente, hasta qué punto el término procesamiento podría utilizarse de manera alternativa para referirse a la comprensión.
