Acceso usuarios
Ana María Ducasse
La primera parte de este artículo incluye el marco teórico y los términos y evalúa el uso de la autoevaluación como herramienta para proporcionarle al estudiante algo más de control sobre el aprendizaje lingüístico. En la segunda parte se presenta un pequeño estudio que se centra en una clase de español a nivel avanzado en la universidad.
