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A pesar de haberse hecho especialmente evidente en el último año debido a la pandemia de COVID19, la interpretación dialógica a distancia es una práctica que se viene desarrollando desde hace décadas y que encuentra en el sector sanitario uno de los ámbitos de uso más intensivo. La investigación sobre interpretación a distancia ha demostrado claramente en qué medida esta se diferencia de la interpretación presencial, tanto desde el punto de vista de la percepción de los participantes primarios y del intérprete respecto a la interacción, como desde el punto de vista de las estrategias necesarias para le gestión de la comunicación. El objetivo de este estudio es analizar un aspecto específico de la interpretación dialógica de ámbito sanitario por videoconferencia: la introducción y presentación de pruebas médicas y de los equipos con ella relacionados. Para ello, se han seleccionado cuatro distintas secuencias procedentes de dos interacciones enfermera-paciente interpretadas por una intérprete dialógica por videoconferencia, y se han analizado con un enfoque multimodal, con el objetivo de identificar las estrategias comunicativas y los fenómenos característicos de este tipo de interacción.
Despite having become especially evident in the last year due to the COVID19 pandemic, distance dialogic interpretation is a practice that has been developing for decades and that finds one of the most intensive use areas in the health sector. Research on distance interpreting has clearly shown to what extent this differs from face-to-face interpreting, both from the point of view of the perception of the primary participants and the interpreter regarding the interaction, and from the point of view of the strategies necessary for communication management. The objective of this study is to analyze a specific aspect of dialogic interpretation in the healthcare field by videoconference: the introduction and presentation of medical tests and related equipment. To do this, four different sequences have been selected from two nurse-patient interactions interpreted by a dialogic interpreter via videoconference, and they have been analyzed with a multimodal approach, with the aim of identifying the communicative strategies and the characteristic phenomena of this type of interaction .
Nonostante si sia resa particolarmente evidente nell'ultimo anno a causa della pandemia da COVID19 , l'interpretazione dialogica a distanza che esiste da decenni, e trova nell'ambito sanitario uno dei settori di maggior utilizzo. La ricerca sull'interpretazione a distanza ha dimostrato chiaramente la misura in cui si differenzia dalla modalità presenziale, sia dal punto di vista della percezione dell'interazione da parte dei partecipanti primari e dell'interprete, sia da quello delle strategie necessarie per la gestione della comunicazione. Lo scopo di questo studio è quello di analizzare un aspetto specifico dell'interpretazione in videoconferenza in ambito sanitario: l'introduzione e la presentazione di esami medici e dei relativi strumenti. A questo scopo, sono state selezionate quattro diverse sequenze di due interazioni infermiera-paziente interpretate da un interprete dialogico in videoconferenza e analizzate con un approccio multimodale, allo scopo di identificare le strategie comunicative e i fenomeni caratteristici di questo tipo di interazione. Despite having become especially evident in the last year due to the COVID19 pandemic, distance dialogic interpretation is a practice that has been developing for decades and that finds one of the most intensive use areas in the health sector. Research on distance interpreting has clearly shown to what extent this differs from face-to-face interpreting, both from the point of view of the perception of the primary participants and the interpreter regarding the interaction, and from the point of view of the strategies necessary for communication management. The objective of this study is to analyze a specific aspect of dialogic interpretation in the healthcare field by videoconference: the introduction and presentation of medical tests and related equipment. To do this, four different sequences have been selected from two nurse-patient interactions interpreted by a dialogic interpreter via videoconference, and they have been analyzed with a multimodal approach, with the aim of identifying the communicative strategies and the characteristic phenomena of this type of interaction .
