Animación de la lectura: una tradición que no paró por el confinamiento

• Juan Páez Cárdenas ^[2] ; Elsie Rockwell ^[1]
  1. [1] Centro de Investigación y de Estudios Avanzados

     Centro de Investigación y de Estudios Avanzados

     México

     
  2. [2] Universidad de Baja California (México)
• Localización: Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 96, 2022, págs. 46-50
• Idioma: español
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• Resumen

  • Presentamos una crónica del proyecto de larga duración de la Coordinación de Maestros Región Oriente de la Ciudad de México y su lucha por condiciones laborales y materiales adecuadas para crear y sostener un proyecto de fomento a la lectura entre las familias de la Alcaldía Iztapalapa. Mostramos cómo los maestros fueron capaces de aprovechar su experiencia para hacer frente a los desafíos de trabajar de manera colectiva a distancia durante la pandemia.

• Referencias bibliográficas
  • EZPELETA, J. (1992). «Problemas y teoría a propósito de la gestión pedagógica», en EZPELETA, J.; FURLÁN, A. (comps.): La gestión pedagógica...
  • PÁEZ, J. (2021). «La gestión de maestros de una primaria pública en la Ciudad de México ante la pandemia por Covid 19». Línea Educativa, núm....
  • PÁEZ, J. (2018). La apropiación de la gestión pedagógica de la escuela por maestras y maestros democráticos del Oriente de Iztapalapa (1980-2014)....