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Herlinda Flores Badillo, Pedro Rafael Meléndez Leyva
LoLa adquisición de una lengua y el aprendizaje de otra guardan características especiales. La presente investigación tiene como propósito recurrir a datos obtenidos de una investigación más amplia que se realizó con tres estudiantes bilingües sobre su proceso de trans-identidad, se recurrió únicamente a las narrativas de cuatro preguntas realizadas en una entrevista, en donde los estudiantes narran sus experiencia de aprendizaje de su lengua materna (náhuatl), el aprendizaje de la segunda lengua(español) y finalmente cómo al insertarse a los estudios universitarios se ven en la necesidad de cursar una tercera lengua (el inglés). Se siguió una metodología cualitativa basada en la transcripción de las narraciones orales y la codificación de las respuestas obtenidas en esas preguntas.
The adquisition of a language and the learning process of another have different characteristiques. This present research has as porpoise to visit old data obtained in a previous research that was done with three bilingual students and their process of transidentity. In this research only the narratives obtained in four questions are considered, where the students narrate their experiences in learning their mother tongue (Náhuatl), the second language and a third language (English) when entering to their university studies. A methodology based on qualitative studies, the transcription of the oral narratives and their codification were used.
