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Victoriano Gaviño Rodríguez 
El propósito de este trabajo es hacer un estudio historiográfico del proceso de oficialización de la ortografía española en el siglo xix. Con base en una serie de publicaciones de la prensa española durante la primera mitad de ese siglo, se pretende evaluar el alcance de las propuestas reformistas decimonónicas y analizar, desde la conjunción de las perspectivas interna y externa de la historiografía lingüística, el papel de los maestros en este proceso, junto al de la prensa, que, como foro de opinión pública, no sólo sirve de testigo, sino también de difusor y catalizador de toda esta empresa que conduce a la oficialización de la ortografía académica.
This article offers a historiographic study of the officialization of Spanish orthography in the 19th century. By examining the Spanish press during the first half of the 19th century, we intended to evaluate the significance of the proposals for reform put forward during this period. Viewing linguistic historiography from both an internal and external perspective, we analyse the role of teachers as well as that off the press which, as a forum for public opinion, not only reflects the process that leads to the formalization of academic orthography, but also serves to broadcast and accelerate this process.
