Resumen de Superdialectos del español identificados por jóvenes adolescentes colombianos y venezolanos en el I.E.D Divino Maestro a través de la técnica de dialectología perceptual “Draw a map”

Silvia Stella Avellaneda Martín

• español

  Este artículo presenta un análisis de tipo exploratorio para el estudio de divisiones territoriales del español por parte de estudiantes de origen colombiano y venezolano en el IED Divino Maestro en la ciudad de Bogotá, el cual se basa en los principios de la dialectología perceptual Preston (2011) y los fundamentos de división dialectal de Montes (1982). A través del ejercicio metodológico “Draw a map”, se evidencian las cuatro divisiones superdialectales del español hablado entre los dos países sintetizadas desde las generalizaciones dadas sobre las experiencias que cada hablante delimitó en esta actividad.

• English

  This article presents an exploratory analysis for the study of territorial divisions of Spanish by students of colombian and venezuelan origin in the IED Divino Maestro in Bogota, which is based on the principles of perceptual dialectology, Preston (2011) and the fundamentals of dialect division from Montes (1982). Through the methodological exercise “draw a map”, the four major dialect divisions of spoken Spanish between the two countries are synthesized from the generalizations given about the experiences that each speaker delimited in this activity.