Anna Uhl Chamot and Vee Harris (eds): Learning Strategy Instruction in the Language Classroom: Issues and Implications

• Autores: Nathan Thomas
• Localización: Applied linguistics, ISSN 0142-6001, Vol. 43, Nº 4, 2022, págs. 829-832
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1093/applin/amz053

• Es reseña de:

  • Learning strategy instruction in the language classroom: issues and implementation

    Anna Uhl Chamot (ed. lit.), Vee Harris (ed. lit.)

    Bristol : Multilingual Matters, 2019

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