Resumen de Tratamiento informativo del síndrome de la resignación. Un discurso sobre las familias refugiadas

Eman Mhanna Mhanna

• español

  Este trabajo forma parte del proyecto DIPURE, en el que investigadores de las universidades de Almería, Murcia y Cardenal Herrera de Valencia han examinado desde distintas perspectivas el discurso público sobre los refugiados en España. En esta ocasión, nuestro objeto de estudio conjuga lo migratorio con lo sanitario, pues nos hemos ocupado del discurso periodístico sobre el síndrome de la resignación, que, según la escasa investigación que se ha realizado sobre él, afecta únicamente a niños que solicitaron asilo en Suecia. Para examinar el tratamiento del síndrome de la resignación en los medios españoles, hemos observado una muestra de la prensa escrita publicada desde 2015, año en el que empezó a aumentar de forma considerable el número de personas refugiadas en el mundo, hasta junio de 2021. El estudio se enmarca en el hipergénero conocido como debate social y los principales resultados del estudio están estructurados en tres dimensiones: la primera afecta al espacio y al tiempo; la segunda, a los actores y la tercera, a las valoraciones y argumentaciones.

• English

  This paper is part of the DIPURE project, in which researchers from the universities of Almería, Murcia and Cardenal Herrera of Valencia have examined the public discourse on refugees in Spain from different perspectives. On this occasion, our object of study combines migration and health, as we have dealt with the journalistic discourse on the resignation syndrome, which, according to the little research that has been done on it, only affects children who applied for asylum in Sweden. To examine the treatment of the resignation syndrome in the Spanish media, we observed a sample of the written press published from 2015, the year in which the number of refugees in the world began to increase considerably, until June 2021. The study is framed within the hypergenre known as social debate and the main results of the study are structured in three dimensions: the first affects space and time; the second, actors; and the third, evaluations and arguments.