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Dalia Lumbreras Cobo
El presente trabajo consiste en un estudio teórico del panorama del hispanismo, centrado en el caso de la enseñanza del español como lengua extranjera, a lo largo de sus más de setenta años de vida en la República de Corea. En primer lugar, se destacan tanto los primeros contactos de España y Corea como los eventos más importantes relativos a la enseñanza del español en sus inicios. En segundo lugar, se aportan las listas más actualizadas con los centros tanto presenciales como en línea, divididos por niveles educativos, dedicados actualmente a la enseñanza del español en Corea. Asimismo, como novedad, se ha llevado a cabo la primera aproximación sobre los recursos en línea existentes para aprender español en las redes sociales más empleadas por los coreanos. Y, por último, se lleva a cabo una reflexión acerca de las perspectivas de futuro para el español en la República de Corea.
This paper consists of a theoretical study of the panorama of Hispanism, focusing on the case of the teaching of Spanish as a Foreign Language in South Korea throughout its history of over seventy years in the country. The paper begins by highlighting the first contact between Spain and Korea as well as the most important events related to the instruction of Spanish in its initial stages. Second, a comprehensive, up-to-date list, divided by educational level, of all face-to-face and online centers dedicated to the instruction of Spanish in Korea is provided. The next section investigates the teaching of Spanish online in Korea, and it is the first paper of its kind to look at learning resources on the country’s most widely used social networks. Finally, the paper reflects on the future prospects for Spanish in the Republic of Korea.
