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Josaphat Guillén Escamilla
Los objetivos de esta investigación son dos: (i) caracterizar las funciones de y todo como marcador discursivo y (ii) conocer si las variables sociales sexo, edad y nivel de instrucción ejercen alguna influencia en su empleo. Además, a partir del primer objetivo, se busca determinar las particularidades de este marcador con respecto a otros marcadores de inconclusión. Los datos para nuestro análisis provienen de dos corpus organizados en torno a las tres variables demográficas señaladas, El habla de la ciudad de México (Lope Blanch, 1971) y El habla popular de la ciudad de México (Lope Blanch, 1976). Los resultados señalan que y todo comparte tres funciones con los marcadores de inconclusión: (i) marca de final de serie, (ii) abreviación discursiva y (iii) autorregulación; además, tiene una función particular: (iv) énfasis informativo. Finalmente, también se encontró que tanto las mujeres como el grupo etario mayor privilegian su uso, mientras que los hablantes de la norma culta lo utilizan ligeramente con mayor frecuencia.
This paper has two objectives: (i) characterizing the functions of y todo as discourse marker and (ii) establishing if social variables gender, age and ed-ucation level have influence on its frequency. In addition, based on the first objective, it is sought to determine the particularities of this marker with respect to other general extenders. The data for our analysis come from two corpora organized around these demographic variables, El habla de la ciudad de México (Lope Blanch, 1971) and El habla popular de la ciudad de México (Lope Blanch, 1976). The results show that y todo shares three functions with the general extenders: (i) end of series mark, (ii) discursive abbreviation, and (iii) self-regu-lation; in addition, it carries out another particular functions: (iv) informational emphasis. Finally, it was found that both women and older age group use more frequently y todo, while speakers with high education level use this marker slightly more often than speakers with low education level.
Cet article a deux objectifs : (i) caractériser les fonctions de y todo comme marqueur de discours et (ii) établir si les variables sociales sexe, âge et niveau d’éducation ont une influence sur sa fréquence. En outre, sur la base du premier objectif, on cherche à déterminer les particularités de ce marqueur par rapport aux autres particules d’extension. Les données pour notre analyse pro-viennent de deux corpus organisés autour de ces variables démographiques, El habla de la ciudad de México (Lope Blanch, 1971) et El habla popular de la ciudad de Méxi-co (Lope Blanch, 1976). Les résultats montrent que y todo partage trois fonctions avec les particules d’extension : (i) marque de fin de série, (ii) abréviation discursive et autorégulation ; aussi il remplit une fonction particulière : (iv) emphase. Finalement, il s’est avéré que les femmes et la tranche d’âge avancée utilisent plus fréquemment y todo, tandis que les locuteurs ayant un niveau d’éducation élevé utilisent plus ce marqueur.
