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Aina Reig Gascón
Escribir un texto a partir de las informaciones que se encuentran en otros textos es una tarea exigente que no se resuelve con el resumen de las fuentes de documentación consultadas, sino con la elaboración de un texto original que funcione como unidad semántica independiente. Observamos el uso de los mecanismos de cohesión y la atención a las relaciones semánticas del texto para conocer cómo responde el alumnado de 4.º de la ESO a una tarea tan compleja como esta.
